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TALLERES: Trabajo de conducta y recompensas

TRABAJO DE CONDUCTA

Cada uno de los talleres que se presentan a continuación, deberán ser diligenciados en el DIARIO DE CAMPO FAMILIAR.

Taller 1:   
Observe durante cinco minutos la conducta de su hijo.
  • No hable con él
  • Siéntese o quédese de pie en el mismo lugar donde se encuentra su hijo y vigile sus movimientos.
  • Observe como mueve sus manos y los ojos. Qué toca?, qué mira?
  • Escuche los sonidos que emite y reprodúzcalos por escrito.
  • Observe sus ojos mientras hace esos sonidos. Mira a alguien cuando emite los sonidos
Taller 2: 
 ¿Qué hay que enseñarle a su hijo a hacer mejor?, observar la conducta y escribir tres de ellas (cosas que hace pero no las hace muy bien)- hablar, coger el balón, tirarlo, no tiene buen equilibrio sobre un píe, no monta triciclo, etc. Recuerde escribir tan solo movimientos que puedan ser observados.

Taller 3:  
Escriba tres conductas de su hijo cuya frecuencia hay que aumentar (sostener la mitrada cuando se le habla, jugar durante más tiempo, hablar más con otros niños, etc). Recuerde escribir tan solo movimientos que puedan ser observados.

Taller 4: 


 Escriba tres conductas de su hijo cuya frecuencia hay que disminuir (llorar mucho, pataletas o rabietas, coger comida u objetos que no se pueden coger, hacer caras raras, no dejar trabajar a los compañeros, grita mucho, se pelea con los compañeros, etc. Recuerde escribir tan solo movimientos que puedan ser observados.

Taller 5: 
¿Qué hay que aprender a manifestar en determinado momento o lugar?, escribir tres conductas. (Hacerse chichi o popó en los pantalones, no acata la orden al llamado y se mueve por toda la casa, estarse quieto, organizar la ropa y no dejarla en el suelo cuando se la quita). Recuerde escribir tan solo movimientos que puedan ser observados.

Taller 6: 
Escriba tres conductas de su hijo que usted considera no necesitan cambiarse.


TRABAJEMOS LAS RECOMPENSAS

Taller 1: 
Haga una lista de recompensas primarias que puede utilizar en su hijo.

Taller 2: 
Haga una lista de recompensas aprendidas o elaboradas, las cuales pueda utilizar con su hijo.







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